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在讲堂中辅导学生抓关键

时间:2017-03-29 15:24   来源:未知   作者:luofan   点击:
  孔子有一句再经典不过的话:“温故而知新”。温习为稳固根本常识的首要手法之一。
 
  教育时老师应当:
 
  榜首,在讲堂中辅导学生抓关键,攻难点,反复着重前史诸要素。发明各种条件,让时刻、地址、人物、作业的内容、性质、含义、因果等要素牢牢地印在学生脑海中。
 
  第二,课后练,请求学生能用自个的言语扼要叙说讲堂所学的内容,完好地答复课文后边的疑问及老师依据教材内容所提出的疑问。
  第三,单元练,即对学生进行单元温习,对有些教材内容进行关键操练。使学生进一步加深对教材的了解,稳固所学常识。第四,概括练,即是某一断代史教育完毕后对学生进行概括温习和操练。意图是使学生了解前史展开的根本头绪。把所学常识分类概括、比照、剖析并运用前史唯物主义的观念对首要的前史作业和前史人物进行剖析评估,进一步增强学生的回想、表达、查询、剖析疑问的才干。
 
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