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阅览概念要精读巧读

时间:2017-03-20 13:11   来源:未知   作者:luofan   点击:
  阅览,阅览是学生独立获取常识的首要路径和手法。阅览时应细心琢磨,弄懂弄通每一个概念、定理和规则,关于例题还应与同类参考书联络起来一起学习,博采众长,增加常识,展开思维。数学书需要重读、精读、巧读。
 
  ①核算进程关键读。核算教学中不只需读算式、读规则,更首要的是要练习学生阅览基地进程。
 
  ②数学概念应精读。数学概念应按其构造来精读,要力求让学生学会了解概念的办法,在此根底上辅导学生精读概念。
 
  ③运用题要巧读。要害词语重音读;省掉句式补全读;意思隐含换词读。阅览要遵从进程,即感知——了解——展开。
 
  初读教材,要循“序”而读。沿着教材所提醒的常识发作、展开次序追根溯源,探求每一进程推理的依据,依着数学常识的构造,将每一单元、每一章节的内容进行系统收拾,从全体高度加强知道构成感知;数学教材中的文字,多为提示思维性文字和结论性文字,言语简炼、精确。要能把握常识的完整性、严密性和系统性,就要在逐字逐句阅览的根底上精读,要斟词酌句,注重关键,把握精华,在阅览中考虑,在考虑中发现,在发现中了解。
 
  研读教材,要对每一概念、规则进行剖析、讨论,一起参看别的书本,对同一概念的不相同论说,同一例题的不相同解法进行比照,随时关于“疑问”研讨讨论,使学生得到展开。
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